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LEY ORGÁNICA 10/2002, de 23 de diciembre,
de CALIDAD DE LA EDUCACIÓN (LOCE)

(BOE Núm. 307, martes, 24 de diciembre de 2002)

Ver Índice General

Sobre algunos temas fundamentales:

Estructura del Sistema Educativo,

Preescolar, Educación Infantil,

Educación Primaria,  Áreas en Educación primaria,  Prueba de Evaluación General de Diagnóstico en Primaria,

ESO, Asignaturas en ESO, Itinerarios en ESO, Programas de Iniciación Profesional, Prueba de Evaluación General de Diagnóstico en ESO, 

Bachillerato, Modalidades y Asignaturas en Bachillerato, Prueba General de Bachillerato, 

Formación Profesional,

Alumnos con necesidades educativas específicas (extranjeros, superdotados intelectualmente, con necesidades educativas especiales),

Enseñanza de Idiomas,  Enseñanzas para adultos,

Función docente (formación del profesorado, su valoración)

Calendario de aplicación de la Ley,

Área o asignatura de Sociedad, Cultura y Religión (ver también "Áreas en Educación primaria", "Asignaturas en ESO" y "Modalidades y Asignaturas en Bachillerato"),

Creación  y función de los Cuerpos de Catedráticos,

Carrera docente,

Título de Especialización Didáctica.

LEY DE CALIDAD - ÍNDICE
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EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

TÍTULO PRELIMINAR    

CAPÍTULO I - De los principios de calidad   

Artículo 1. Principios.

CAPÍTULO II - De los derechos y deberes de padres y alumnos

Artículo 2. Alumnos.

Artículo 3. Padres. 

CAPÍTULO III - De las becas y ayudas al estudio y de los premios y reconocimientos 

Artículo 4. Becas y ayudas al estudio.

Artículo 5. Premios y reconocimientos.

CAPÍTULO IV - De los programas de cooperación  

Artículo 6. Programas de cooperación.

TÍTULO I -  De la estructura del Sistema Educativo

CAPÍTULO I - De los principios generales

Artículo 7. Ámbito.

Artículo 8. Currículo.

Artículo 9. Enseñanza básica.

CAPÍTULO II - De la Educación Preescolar

Artículo 10. Ámbito.

CAPÍTULO III - De la Educación Infantil  

Artículo 11. Principios generales.

Artículo 12. Objetivo.

Artículo 13. Organización.

CAPÍTULO IV - De la Educación Primaria

Artículo 14. Principios generales.

Artículo 15. Objetivo.

Artículo 16. Organización.

Artículo 17. Evaluación.

Artículo 18. Evaluación general de diagnóstico.

Artículo 19. Profesorado.

CAPÍTULO V - De la Educación Secundaria

Artículo 20. Ámbito.

SECCIÓN 1ª DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA  

Artículo 21. Principios generales.

Artículo 22. Objetivo.

Artículo 23. Organización.

Artículo 24. Métodos.

Artículo 25. Medidas de refuerzo y apoyo.

Artículo 26. Itinerarios.

Artículo 27. Programas de iniciación profesional.

Artículo 28. Evaluación.

Artículo 29. Promoción.

Artículo 30. Evaluación general de diagnóstico. 

Artículo 31. Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Artículo 32. Profesorado.

SECCIÓN 2ª DEL BACHILLERATO  

Artículo 33. Principios generales.

Artículo 34. Objetivo.

Artículo 35. Organización.

Artículo 36. Profesorado.

Artículo 37. Título de Bachiller.

CAPÍTULO VI - De la Formación Profesional

Artículo 38. Acceso.

Artículo 39. Convenios. 

CAPÍTULO VII - De la atención a los alumnos con necesidades educativas específicas  

SECCIÓN 1ª DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD

Artículo 40. Principios.

Artículo 41. Recursos.

SECCIÓN 2ª DE LOS ALUMNOS EXTRANJEROS

Artículo 42. Incorporación al sistema educativo.

SECCIÓN 3ª DE LOS ALUMNOS SUPERDOTADOS INTELECTUALMENTE  

Artículo 43. Principios.

SECCIÓN 4ª DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES   

Artículo 44. Ámbito.

Artículo 45. Valoración de necesidades.

Artículo 46. Escolarización.

Artículo 47.Recursos de los centros.

Artículo 48.Integración social y laboral. 

TÍTULO II - De las enseñanzas de idiomas

Artículo 49. Ámbito y estructura.

Artículo 50. Escuelas Oficiales de Idiomas.

Artículo 51. Realización de pruebas en el sistema escolar.

TÍTULO III - Del aprendizaje permanente: enseñanzas para las personas adultas

Artículo 52. Objetivo.

Artículo 53. Enseñanza básica.

Artículo 54. Enseñanzas de Bachillerato y Formación Profesional.

Artículo 55. Profesorado.

TÍTULO IV - De la función docente  

Artículo 56. Funciones del profesorado.

CAPÍTULO I - De la formación del profesorado  

Artículo 57. Principios.

Artículo 58. Formación inicial.

Artículo 59. Formación permanente.

CAPÍTULO II - De la valoración de la función pública docente   

Artículo 60. Planes de valoración.

Artículo 61. Evaluación voluntaria.

Artículo 62. Medidas de apoyo al profesorado.

TÍTULO V - De los centros docentes   

CAPÍTULO I - De los principios generales

Artículo 63. Régimen jurídico.

Artículo 64. Clasificación de centros.

Artículo 65. Tipología de centros.

Artículo 66. Centros docentes con especialización curricular.

Artículo 67. Autonomía de los centros.

Artículo 68. Autonomía pedagógica.

Artículo 69. Autonomía organizativa.

Artículo 70. Autonomía de gestión económica.

CAPÍTULO II - De los centros públicos   

Artículo 71. Denominación de los centros públicos.

Artículo 72. Admisión de alumnos.

CAPÍTULO III - De los centros privados   

Artículo 73. Carácter propio de los centros privados.

Artículo 74. Centros privados en el exterior.

CAPÍTULO IV - De los centros concertados   

Artículo 75. Conciertos.

Artículo 76. Módulos del concierto.

CAPÍTULO V - De los órganos de gobierno, órganos de participación en el control y gestión y órganos de coordinación de los centros docentes públicos   

SECCIÓN 1ª PRINCIPIOS GENERALES  

Artículo 77. Principios.

Artículo 78. Tipos de órganos.

SECCIÓN 2ª ÓRGANOS DE GOBIERNO  

Artículo 79. Director.

Artículo 80. Equipo directivo.

SECCIÓN 3ª ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN EN EL CONTROL Y GESTIÓN DE LOS CENTROS  

Artículo 81. Consejo Escolar.

Artículo 82. Atribuciones del Consejo Escolar.

Artículo 83.Claustro de profesores.

Artículo 84. Atribuciones del Claustro de profesores.

SECCIÓN 4ª ÓRGANOS DE COORDINACIÓN   

Artículo 85. Órganos de coordinación docente.

CAPÍTULO VI - De la selección y nombramiento del Director de los centros docentes públicos  

Artículo 86. Principios generales.

Artículo 87. Requisitos.

Artículo 88. Procedimiento de selección.

Artículo 89. Nombramiento.

Artículo 90. Duración del mandato.

Artículo 91. Nombramiento con carácter extraordinario.

Artículo 92. Apoyo al ejercicio de la función directiva.

Artículo 93. Cese del Director.

Artículo 94. Reconocimiento de la función directiva.

TÍTULO VI - De la evaluación del sistema educativo   

Artículo 95. Ámbito de la evaluación.

Artículo 96. Instituto Nacional de Evaluación y Calidad del Sistema Educativo.

Artículo 97. Evaluaciones generales de diagnóstico.

Artículo 98. Sistema Estatal de Indicadores de la Educación.

Artículo 99. Plan de Evaluación General del Sistema.

Artículo 100. Publicación de los resultados de las evaluaciones.

Artículo 101. Otros planes de evaluación.

TÍTULO VII - De la inspección del sistema educativo  

Artículo 102. Inspección del sistema educativo.

CAPÍTULO I - De la Alta Inspección   

Artículo 103. Ámbito.

Artículo 104. Competencias.

CAPÍTULO II - De la inspección educativa  

Artículo 105. Funciones.

Artículo 106. Organización de la inspección educativa.

Artículo 107. Formación de los Inspectores de Educación.

DISPOSICIONES

DISPOSICIONES ADICIONALES  

Disposición adicional primera. Del calendario de aplicación de la Ley.

Disposición adicional segunda. Del área o asignatura de Sociedad, Cultura y Religión.

Disposición adicional tercera. De los libros de texto y demás materiales curriculares.

Disposición adicional cuarta. Del calendario escolar.

Disposición adicional quinta. Sobre la admisión de alumnos en los centros sostenidos con fondos públicos en caso de no existir plazas suficientes.

Disposición adicional sexta. De los centros que estén autorizados para impartir el primer ciclo de Educación Infantil.

Disposición adicional séptima. De los centros autorizados para impartir la modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud y la modalidad de Tecnología en Bachillerato.

Disposición adicional octava. Bases del régimen estatutario de la función pública docente.

Disposición adicional novena. Creación de los Cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Catedráticos de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Catedráticos de Artes Plásticas y Diseño.

Disposición adicional décima. Funciones de los Cuerpos de Catedráticos.

Disposición adicional undécima. Carrera docente.

Disposición adicional duodécima. Del título profesional de Especialización Didáctica.

Disposición adicional decimotercera. Concertación de los Programas de Iniciación Profesional.

Disposición adicional decimocuarta. Centros integrados de Formación Profesional.

Disposición adicional decimoquinta. De la información de carácter tributario.

Disposición adicional decimosexta. Participación de los Directores.

Disposición adicional decimoséptima. Doble titulación.

Disposición adicional decimoctava. Concertación de la Educación Infantil.

Disposición adicional decimonovena. Progresividad en el acceso al régimen de conciertos.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS  

Disposición transitoria primera. De la duración del mandato de los órganos de gobierno de los centros.

Disposición transitoria segunda. De la adaptación de los centros que imparten Educación Infantil.

Disposición transitoria tercera. Adquisición de la categoría de Director.

Disposición transitoria cuarta. Movilidad de los funcionarios de los cuerpos docentes.

Disposición transitoria quinta. Vigencia de normas reglamentarias.

Disposición transitoria sexta. Transformación de los conciertos.

Disposición transitoria séptima.

Disposición derogatoria única

DISPOSICIONES FINALES  

Disposición final primera. Modificaciones de la Ley Orgánica 8/1985,de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación.

Disposición final segunda. Modificación de la Ley Orgánica 1/1990,de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.

Disposición final tercera. De las referencias a la condición de Catedrático y al término «enseñanzas comunes».

Disposición final cuarta. Modificación de la Ley Orgánica 9/1995,de 20 de noviembre, de Participación, Evaluación y Gobierno de los Centros Docentes.

Disposición final quinta. De los Inspectores de Educación.

Disposición final sexta. Del título competencial.

Disposición final séptima. Vigencia de la Ley 12/1987, de 2 de julio, sobre establecimiento de la gratuidad de los estudios de Bachillerato, Formación Profesional y Artes Aplicadas y Oficios Artísticos en los centros públicos y la autonomía de gestión económica de los centros docentes públicos no universitarios.

Disposición final octava. De la alta inspección.

Disposición final novena. Desarrollo de la presente Ley.

Disposición final décima. Del carácter de Ley Orgánica de la presente Ley.

Disposición final undécima. De la entrada en vigor.